martes, 29 de abril de 2008

viernes, 25 de abril de 2008

Halla el área de las figuras planas usando como referencia la unidad de superficie

Pulsa la imagen

Actividad sacada de Materiales para construir la geometría

Cálculo del perímetro usando regla

Pulsa la imagen


Y aquí tienes otro que incluye además explicación del perímetro para poligonos regulares e irregulares:

jueves, 24 de abril de 2008

Balox

Juego que consiste en pillar a los globos utilizando las flechas (arriba, abajo, izquierda y derecha)y transponiendo la bola con la caja al pulsar barra de espacio. Se juega en el blog:

Si pasas de nivel apunta el codigo que aparece abajo y puedes entrar en el nivel que te quedaste.

martes, 22 de abril de 2008

Juego para practicar los múltiplos, números primos y cuadrados perfectos

Elige primero, por ejemplo los números primos (prime), pilla todos los primos que puedas y evita los compuestos y el uno. Puedes variar la dificultad. Pulsa la imagen para jugar:

sábado, 19 de abril de 2008

Juega haciendo animaciones


Permite al alumno crear animaciones en los que puede representar conceptos y procedimientos matemáticos de forma multimedia con animaciones.

viernes, 18 de abril de 2008

viernes, 11 de abril de 2008

Representación gráfica de la hipérbola. Ejercicio: elige la gráfica que corresponde a la función.

Pulsa sobre la imagen:

Si no te salen gráficas de hipérbola pulsa sobre Renouveler l'exercice (abajo de la página) y esta vez seguro que te sale.

Ejercicios de selectividad resueltos en videos


Puedes encontrar ejercicios de : ÁLGEBRA , SISTEMAS LINEALES, ESPACIOS VECTORIALES, SUBESPACIOS VECTORIALES, APLICACIONES LINEALES, ESPACIO AFÍN, CONTINUIDAD DE FUNCIONES, DERIVABILIDAD DE FUNCIONES, TEOREMA DEL VALOR MEDIO, REGLA DE L'HÔPITAL, OPTIMIZACIÓN, REPRESENTACIÓN DE CURVAS, FÓRMULA DE TAYLOR, CÁLCULO DE PRIMITIVAS, INTEGRALES DEFINIDAS, AREAS Y VOLÚMENES, PROBABILIDAD y VARIABLES ALEATORIAS.
Del portal Matemáticas Bachiller

miércoles, 9 de abril de 2008

OTRO CUENTO ESCRITO POR OTRA ALUMNA



Para ver el cuento, pulsa aquí

CUENTO CON NÚMEROS ESCRITO POR UNA ALUMNA



Para abrir el cuento, pulsa aquí

sábado, 5 de abril de 2008

FUNCIONES CUADRÁTICAS


Para representar una función cuadrática tienes que determinar el vértice y los puntos de corte con los ejes de la parábola. Aquí tienes una actividadcon un ejercicio para comprobar su calculo:

Asociar la gráfica de una función cuadrática (parábola) con su expresión algebraica

Teniendo en cuenta el vértice y si las ramas son hacia arriba o hacia abajo. Para entenderlo puedes ver el siguiente tutorial. Ya puedes hacer el ejercicio de asociar: (pulsa en la imagen)


El siguiente ejercicio te pide encontrar la gráfica modificando la inicial, tienes que tener en cuenta los cortes con lo ejes: ( pulsa en la imagen )

Prueba a encontrar el foco de la parábola

Pulsa en la imagen

FUNCIONES LINEALES


Pulsa aquí para abrir el enlace.

Identificar la gráfica de una función lineal con su expresión algebraica

Pulsa en la imagen
Puedes repetir el ejercicio todas las veces que quieras, pues te autogenera ejercicios con distintas gráficas. Colección wims


A continuación tienes un juego para seguir practicando. Pulsa la imagen

miércoles, 2 de abril de 2008

Determina las imagenes de una función através de su gráfica

Actividad para realizar ejercicios de lectura de una gráfica. Tendrás que indicar las imagenes de la función representada dados los valores iniciales. Una vez en la aplicación escriba las respuestas y pulse Envoyer la response. Para repetir el ejercicio con otra gráfica pulsa Renouveler l'exercice.

Aunque está en francés, creo que se entiende bien. Esta actividad pertenece a una colección de ejercicios de funciones del portal wims

Determina los valores x que cumplen f(x)=k observando la gráfica de y=f(x)


Si hay más de una solución ponerlas separadas por comas.

Resuelve las inecuaciones tipo f(x)<k , f(x)>k (menor o mayor igual) observando la gráfica de la función y = f(x)


Para poner la solución, por ejemplo ]-4 ; 2] significa intervalo del -4 al 2 , abierto en -4 y cerrado en 2